علم البيانات

آنترنت الأشياء والتعليم

آنترنت الأشياء والتعليم



إنترنت الأشياء. يبدو وكأنه شيء بريء ولانستطيع افتراضه أو توقعه. سوف يتحول إلى أي شيء ولكن. انه التحول إلى الحجم الهائل من الشيء. مع التوسع الهائل في الإنترنت الذي سيكون 31 مليار جهاز يتم إضافتها إلى الإنترنت ، ستتغير اللعبة بالكامل.

الشيء المثير للاهتمام هو أنه كما هو الحال مع العديد من الابتكارات ، لا يمكننا حتى الآن معرفة كل ما سيحدث. إذا كنت لا تصدقني في هذا الصدد ، فكر فقط في الكمبيوتر المنزلي. لفترة طويلة ، كانت أداة بدون غرض ، حيث ظن الناس أنها مثيرة للاهتمام ولكنها ليست مفيدة حقًا. ثم جاءت جداول البيانات. فكانت ثورة في أجهزة الكمبيوتر على وجه الخصوص وكذلك الأعمال ككل.

بالطبع ، هذا ليس كل ما كتب. على الرغم من أننا لا نستطيع إجراء جميع التوقعات ، وربما سنفاجأ على الأرجح في العديد من المجالات ، إلا أن هناك الكثير من التوقعات التي يمكن أن نتوصل إليها. من المهم فقط إدراك أن معظم هذه الأشياء لا تشكل سوى قمة جبل الجليد.


جمع البيانات

التغيير الأول الواضح هو مقدار المزيد من البيانات المتاحة. هذا سوف يهم التعليم بطريقتين كبيرتين. الأول هو أنه سيكون هناك المزيد من المعلومات المتاحة ، والتي يمكن للطلاب جمعها وتحليلها واللعب معها وفهمها. وبالرغم من أنه من الواضح أنه لن يستفيد جميع الطلاب من هذا ، فإن أولئك الذين سيتمكنون من ذلك سيكونون قادرين على تعلم وفهم الأشياء بأنفسهم والتي كانت في السابق بعيدة المنال.

بهذه الطريقة ، قد يكونوا قادرين على القيام بأشياء مثل نمذجه المناخات والمجتمعات. جمع المعلومات حول استخدام السيارة ، والسلوك البشري والتأثيرات الاجتماعية وأكثر من ذلك بكثير. بالنسبة لأولئك الذين يعرفون ماذا يفعلون بهذه البيانات ، ستكون هناك فرص للحصول على رؤى لا يسعنا إلا أن نحلم بها. شيء من الطبيعي أن يتضمن Google و Facebook. بعد كل شيء ، كل هذه البيانات ستكون هناك. كل ما عليهم معرفته هو كيفية استخدامه بشكل مفيد.

الطريقة الثانية الكبيرة التي ستؤثر فيها على التعليم هي ما سنعرفه هنا. سنحصل على المزيد من المعلومات حول طلابنا وما يصل إليهم ، مما يعني أنه يمكننا تعلم الكثير عن كيفية تعلمهم وكيف لا يتعلمون. هذا سيحدث ثورة في الطريقة التي نعلّم بها ، لن نكون بحاجة إلى أن نأخذ الأمور على أساس الإيمان ، ولكننا قادرون على القيام بتحليلات ملموسة حول سلوك الطلاب (والمعلمين) وعواقب ذلك.


محرك البيانات

تغيير كبير آخر هو ما سوف تفعله إنترنت الأشياء IoT لاقتصادنا وكيف ستستجيب المدارس لذلك. مع الطوفان الضخم من المعلومات القادمة ، سيكون الكثير من الشركات في حاجة ماسة لمزيد من الناس الذين يمكنهم تحليلها وكذلك بناء الأدوات لمساعدة الآخرين على تحليلها.

من الواضح أن هذا سيؤثر على كيفية تعليم طلابنا. بعد كل شيء ، عندما يكون هناك الكثير من الطلب على الأطفال لمعرفة كيفية العمل مع الأرقام ، فإن أحدهم سيعرض هذا العرض. نأمل أن يكون نظامنا التعليمي العام (رغم أنه قد تأقلم ببطء في الماضي). غير أن ما سيتغير بالتأكيد هو كيف ستتكيف هذه المؤسسات عالية الجودة. هذا سيقدم كورسات ودورات جديدة وفرصًا جديدة للشباب الذين يمكنهم الدفع. ثم يستفيد هؤلاء الأطفال من هذه التقنيات الجديدة ليصبحوا من يستطيعون الدفع في المستقبل.


تحليل البيانات

تغيير كبير آخر سنراه هو تطوير أدوات جديدة. من نواح عديدة ، هذا مثال آخر لجدول البيانات المذكور أعلاه. يضيف الإنترنت الكثير من البيانات إلى درجة أن العديد من الأشخاص ليسوا متأكدين من الطريقة التي سيتمكنون من تخزينها ومعالجتها. هذه مشكلة تصرخ من أجل الحلول ، ويعمل العديد من الأشخاص بجد لفعل ذلك بالضبط.

وهذا يعني أنه خلال السنوات والعقود القادمة سنرى بعض الأدوات الجديدة التي يتم تطويرها والتي ستكون أفضل بكثير في معالجة كميات هائلة من المعلومات بطرق تمكن الأشخاص الذين ليس لديهم قدره تحليل البيانات الى فهمها.

وبطبيعة الحال ، فإن واحدة من المجموعات الأولى التي ستتولى هذه الأدوات الجديدة ستكون الشباب. بعد كل شيء ، هم الأشخاص الأكثر جذبًا للتقنيات الجديدة.

هذه الأدوات الجديدة ستكون قادرة على القيام بأشياء جديدة ، مثل الكلام الواقعي ، كتابة أطروحة وتحليل السلوكية. في البداية ، أتوقع استخدام هذه الأدوات بالفعل لتقويض التعليم ، مع استخدام الطلاب عديمي الضمير هذه الادوات ، بينما تلعب الجامعات والمدارس لعبة يائسة للحاق بها.

بعد ذلك ، سيتم استخدامها بشكل طبيعي لتحسين العملية التعليمية. يحدث ذلك جزئيًا ، حيث يتم استخدام إنترنت الأشياء في بعض المدارس لمراقبة البيئة والتأكد من أنها في درجة الحرارة المناسبة. بالطبع ، هذه ليست سوى البداية. لا شك أننا سنكتشف أن هناك الكثير من الأشياء التي تؤثر على طلابنا أكثر مما نعرف – مع تحليل البيانات التي تكشف عن الفرص والحلول الجديدة.


المدارس الاسمنتيه

ثم هناك ما سيحدث لمؤسساتنا المادية. حتى الآن ، تجاوزت مدارس الطوب والاسمنت عاصفة هذا العصر التكنولوجي بشكل فعال. يرجع ذلك إلى حقيقة أن بعض الأنشطة ، مثل العمل معًا ومع الطلاب الآخرين ، كان من الصعب التغلب عليها باستخدام الأدوات التكنولوجية.

مع إنترنت الأشياء هذا سيتغير. فجأة ، سيكون من الممكن للطلاب التفاعل مع بعضهم البعض ومشاركة المحتوى بسهولة أكبر بكثير مما كان في السابق. هذا سيجعل الأمر أسهل بكثير لمعاهد التعليم عن بعد عبر الإنترنت للتنافس مع تلك الموجودة في الفضاء المادي.

بطبيعة الحال ، سيكون لذلك بعض الآثار الخطيرة على مدارس الاسمنتيه. ليس هذا فحسب. كما ترون ، الآن ، كيف يعتمد الطلاب المثقفون على البلدان التي يتواجدون فيها.

ومع ذلك ، فبينما تصبح الخيارات على الإنترنت أفضل وأعلى جودة ، سيصبح ذلك أقل صحة. فجأة ، سيتم فتح الأبواب للأطفال في الدول الأخرى حيث قد لا تكون المرافق التعليمية عالية الجودة لمجرد الذهاب إلى المدرسة في مكان آخر دون مغادرة بلدانهم.

هذا أمر ضخم ، لسبب بسيط هو أنه لن يكون في متناول الأثرياء لتعليم أطفالهم في الخارج ، بل أيضا الطبقة الوسطى. ونتيجة لذلك ، ستدخل موجة جديدة من الطلاب ذوي المهارات العالية السوق من البلدان الأقل نمواً. سوف يتنافس هؤلاء الطلاب على نفس الوظائف التي سيحصل عليها الطلاب الغربيون – مما يتسبب في المزيد من الاضطراب للدول الغربية.


الكلمات الأخيرة

سوف يغير إنترنت الأشياء كيفية تعليمنا ، وأين نقوم بتدريس ، ما نعلمه ومن نعلمه. سيكون لهذا عواقب غير متوقعة لم نكن نتوقعها بعد. هذه مشكلة كبيرة ، لا يجب أن نعدها فقط كمعلمين ومؤسسات تعليمية ، ولكن حتى كحكومات ودول.

لأنه ، على الرغم من أن بعض القادة قد يعتقدون أن بإمكانهم حماية مصالح شعوبهم من خلال إغلاق الحدود ، فهذا أمر صعب جدًا ما دامت المعلومات تتدفق بحرية.


 

 

 

 

 

ترجمتي

المرجع:

المقاله الاصليه

Tags:

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *